AYT’de sürpriz yok

AYT’nin, adayların derste öğrendikleri bilgileri soru içinde doğru kullanarak çözüme ulaşmalarını sağlayacak şekilde hazırlandığını belirten Bilfen Liseleri Bölüm Başkanları, sınavı şöyle değerlendirdi:

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATINDA HEM BİLGİ HEM ÇIKARIM İSTENDİ
Bu yıl Türk dili ve edebiyatında 24 sorunun 6’sı anlama ve yorumlamaya dayalı paragraf ve anlam bilgisine, 18’i edebiyat bilgi ve becerisini ölçmeye dayalı sorulardandı. Türk Edebiyatı Dönemleri’nin temel taşlarını oluşturan sanatçılar, eserler ve dönem bilgilerinin sorgulandığı bu sınav, Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği Türk Dili ve Edebiyatı dersi kazanımlarına göre hazırlanmıştı. Sınavda söz sanatından 2, şiir bilgisinden 1, halk edebiyatından 4, divan edebiyatından 4, edebiyat akımından 1, Tanzimat edebiyatından 1, Servetifünun edebiyatından 1, Millî Edebiyat’tan 2, Cumhuriyet edebiyatından 2 soru sorulmuştu. Sorular hem bilgi hem de çıkarım yapmayı gerektiren sorulardan oluşmuştu.

TARİH GEÇEN YILDAN DAHA KOLAYDI
Tarih soruları geçen yıl düzenlenen AYT’ye göre daha kolaydı. Sorunların büyük çoğunluğu ilgili konu ile ilgili temel bilgi sorularından oluşmuştu. Geçmiş yılarda olduğu gibi 9’uncu sınıf kazanımlarından 4 soru, 10 ve 11’inci sınıf kazanımlarından birer soru, 12’nci sınıf kazanımlarından da 4 soru sorulmuştu. Osmanlı tarihi ve inkılap tarihi soruları da ilgili konu ile ilgili temel kazanımlardan yer aldı. Sınavda tarih alanı ile ilgili 4 yılın kazanımlarına yer verildi. Sorularda doğrudan tarih bilgisini sorgulamanın yanında, farklı disiplinlerdeki bilgileri kullanarak yorum yapabilme gücü de ölçüldü. TYT sınavında olduğu gibi kronolojik bilgi burada da sınandı. Kısaca alanına hâkim düzenli çalışan tarih okuryazarı öğrencilerin başarabileceği bir sınav olarak değerlendirebiliriz.

COĞRAFYA NET VE ANLAŞILIRDI
Sosyal Bilimler 1 testinde coğrafyadan 6 soru ve Sosyal Bilimler 2 testinde ise coğrafyadan 11 soru yer aldı. Sorular 11 ve 12’nci sınıflarda okutulan MEB müfredatındaki kazanımlara uygun olarak hazırlanmıştı. Bu sınavda 12’nci sınıfın ikinci dönemindeki konulardan sorumlu olmadıkları için ağırlıklı olarak 11’inci ve 12’nci sınıfın ilk kazanımlarından sorular geldi. Coğrafya dersinin temel kavram ve ilkelerini kullanma, harita okuma ve alan bilgisini yorumlama becerilerini ölçmeye yönelik sorular yer aldı. Bu sınavda hem bilgiyi kullanma hem de harita okuma becerisinin ön plana çıktığı görülüyor. Alanındaki bilgilere hâkim olan ve düzenli çalışan, coğrafya okuryazarlığına sahip öğrencilerin başarabileceği, zorluk derecesi orta düzeyde olan, net ve anlaşılır nitelikte bir sınav olduğunu düşünüyoruz.

FELSEFE GRUBU GENEL OLARAK KOLAYDI
Felsefe sorularından 3’ü metinden akıl yürütme ile sonuç çıkarabilme biçimindeydi. Bu 3 soruyu da kolay nitelikte sorular olarak değerlendirebiliriz. Psikoloji soruları bilgi gerektiren, orta kolay nitelikte sorular olarak tanımlanabilir. Bilen öğrencinin zorlanmayacağı türden sorular sorulmuştu. Sosyoloji de ise metin analizi, metinden sonuç çıkarma şeklinde sorulara yer verilmişti. Sosyoloji kolay diyebileceğimiz türden sorulardan oluşmuştu. Mantıktaki sorular, klasik mantık sorularını içeriyordu. Öğrencinin kavram bilgisi ve bilgiyi kullanabilme becerisi sorgulanmış. Soruların tamamı kolay nitelikte sorulardan oluşmuştu.

MATEMATİKTE AYIRT EDİCİ SORULAR VARDI
Matematik sınavı, matematik bilgi birikimine sahip, işlem yeteneği güçlü ve dikkatli öğrencilerin başarıyı yakalayabileceği bir sınavdı. Sorular, genel olarak orta güçlükteki sorulardan oluşmakla birlikte ayırt edici soru barındırıyordu. MEB kazanım testleri ve yardımcı kaynakları incelemiş ve çözmüş adayların başarılı olacağı bir sınavdı. 12’nci sınıf 2’nci döneme ait konuların sınavda yer almaması nedeniyle özellikle 9 ve 10’uncu sınıf kazanımlardan oluşan soru sayısında artış gözlemledik. Sınav 2020 AYT matematiği ile konu dağılımında paralellik gösterdi. Ayırt edici soruların işlem yeteneğindeki gücü ve bilgiyi dikkatli kullanmayı ölçtüğünü söyleyebiliriz. 2023 AYT geometri soruları eski yıllara paralel şekilde geldi. Konu bilgisi ve yorum kabiliyeti yine ön planda tutuldu. 12’nci sınıf 1’inci döneme ait dönüşüm geometrisinden soru gelmedi. Genel olarak orta ve zor seviyede soruların olduğu bir sınavdı.

FİZİK ÇOĞUNLUKLA İŞLEM GEREKTİRMEDİ
Fizik soruları son yıllardaki sınavlara benzer mantıkta hazırlanmıştı. 14 sorunun 9’u 11’inci sınıf, 5’i 12’nci sınıf kazanımlarına yönelik ve çoğunlukla işlem gerektirmeyen sorulardı. 11’inci sınıfa ait ‘Kuvvet ve Hareket’ ünitesinden 5, ‘Elektrik ve Manyetizma’ ünitesinden 4, 12’nci sınıfa ait olan ‘Basit Harmonik Hareket ve Dalga Mekaniği’ ünitelerinden birer; ‘Çembersel Hareket’ ünitesinden ise üç soru soruldu. Sınavda yer alan sorular kazanımlara uygun olarak hazırlanmış ve emek veren öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği sorulardan oluşmuştu. Geçmiş yıllardaki sınavlarla uyumlu şekilde yine matematiksel işlem yoğunluğu olmayan daha çok temel bilgiler üzerine kurulu sorulardan oluştuğunu gördük.

KİMYADA DÜZENLİ ÇALIŞAN BAŞARILI OLUR
Kimya testi, temel kavram ve ilkeleri iyi kullanan, ayrıntıları görebilen, okuduğunu anlayıp yorumlayabilen ve iyi işlem becerisine sahip olan öğrencilerin çözebileceği düzeydeydi. Soruların 9’u 11’inci sınıf, 4’ü 12’nci sınıf kazanımlarından sorulmuştu. Sınavdaki sorular müfredata uygun olup 11 ve 12’nci sınıf kimya dersi kazanımlarını detaylı bir şekilde ölçtü. Ayrıca bilgi donanımı iyi olan, analitik düşünebilen ve düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınavdı.

BİYOLOJİDE BİRDEN ÇOK KAZANIM SORGULANDI
Biyolojide sorulan 13 sorunun 9’u 11i’nci sınıf konularının, 4’ü ise 12’nci sınıf konularının kazanımlarından sorulmuştu. Sınav sorularının tamamının kazanımlara uygun olarak hazırlandığını gördük. Geçen senenin sınavına göre bu yıl sorularının bilgi ve yorum açısından çok daha derinlikli bilgi isteyen sorulardan oluştuğu gözlemledik. Bu seneki sınavda bazı sorular önceki sınavlardan farklı olarak kavramların özelliklerini karşılaştırma şeklinde gelmiş ve konular arası bağlantı sağlanmaya çalışılmıştı. Bazı sorularda birden çok kazanımın sorgulandığı ve çeldiricilerin güçlü olduğunu tespit ettik. Bu noktada konuyu tam olarak bilen öğrencilerin yapabileceği bir sınav denilebilir.